高考最后一道题的考点分布及突破方法

　　高考越来越近，怎么就这样复习备考的最后一段？压轴标题或不继续啃？当谈到高考数学压轴题，很多考生高的眼里，它是世界顶尖的学生。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。其实，高考分数压轴题是不是也有点抢。只要明白高考数学压轴题的特点，并回答掌握一定的技巧，我认为，考生可以得到很多高分的。

　　我们进行统计了高考学生数学学习全国II卷解答题的考点、难度等，如下图

　　1.涉及的考点

　　解答题考察的考点：数列、立体几何、统计、解析几何、导数

　　解答题进行考察的考点：三角关系函数、立体空间几何、函数、解析研究几何、导数

　　研究通过高考真题的目的主要就是学生找出问题考点和常考考点。因为常考的知识点我们还将考，从来不进行涉及的知识点，考的可能性就不大。

一旦你确定考点，就必须培养出特殊的，特殊的训练是不是给定的问题，而是做“好”的称号，真题仍是一个选项。培训过程中，必须揣摩的全过程，从中找出规律。

　　2.解答题的解题技巧

　　珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件发展都是企业不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一重要方面，你要相信通过给出的条件一定是一个可以真正做到能够正确答案的。所以，解题时，一切都从题目进行条件分析出发，只有中国这样，一切才都有他们可能。

　　在数学家波利亚的四个解题步骤中，步审题格外重要，审题步骤中，又有这样一个技巧：当你对整道题目没有思路时：步骤(1)将题目条件推导出“新条件”，步骤(2)将题目结论推导到“新结论”。

　 　步骤(1)就是我们不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据设计题目进行条件把能做的先做出来，能推导的先推导计算出来，从而可以得到“新条件”。步骤(2)就是企业想要发展得到 题目的结论，我需要先得到一个什么研究结论，这就是为了所谓的“新结论”。然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找相关关系。一道重要难题，难就难在题目要求条件与结论的关系管理难以 建立，而你作为自己公司推出的“新条件”与“新结论”之间的关系问题往往比原题更容易通过建立，这也并不意味着解出题目的可能性风险也就越来越大!

最后，我们应该提醒大家，虽然我们认为最后一题有相当的分数，但毕竟是整个考试的最后阶段。 因此，所有的学生都应该小心地做最后一题，以避免由于疲劳错误而失分。